I classificatori ASL ( American Sign Language ) mostrano dove qualcuno o qualcosa si sta muovendo, dove si trova e il suo aspetto (ad esempio, dimensioni e forma). Nel linguaggio dei segni, un classificatore ASL ha lo stesso scopo di un pronome in inglese. Innanzitutto, è necessario utilizzare la parola, quindi il classificatore ASL può essere utilizzato per rappresentare la parola.
Esempi
Ci sono molti classificatori ASL, che coinvolgono le forme che rappresentano numeri e lettere.
I classificatori sono indicati come "CL" seguito dal classificatore, ad esempio "CL: F". Un set di classificatori è l'uso dei numeri da uno a cinque. Un altro set di classificatori usa le combinazioni di lettere e lettere A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U e V. Come esempio, il classificatore ASL "1" può rappresentare le persone che camminano. In un altro esempio, il classificatore "A" può rappresentare una casa.
I classificatori ASL sono una parte importante dell'apprendimento della lingua dei segni, specialmente per le persone che imparano a diventare interpreti per i non udenti e con problemi di udito. Gli studenti che apprendono la lingua dei segni spesso pubblicano i loro incarichi di classificatore ASL su YouTube.
Ricerca
Il Journal of Deaf Studies e Deaf Education ha pubblicato diversi articoli relativi ai classificatori ASL. In un esempio, nell'articolo "L'acquisizione di costruzioni spaziali nella lingua dei segni americana e in inglese", i ricercatori hanno esaminato l'apprendimento delle relazioni spaziali come il concetto di "fronte". Lo studio ha coinvolto sia bambini che adulti, sia utenti inglesi che utenti ASL, e soggetti sono stati testati con immagini e linguaggio dei segni (per utenti ASL).
I risultati dello studio hanno dimostrato che i bambini imparano i bambini ad apprendere concetti come sopra e sotto veloce perché non è coinvolto alcuno spostamento di prospettiva (cioè, non è necessario immaginare mentalmente la posizione effettiva). Tuttavia, concetti come "frontale" e "dietro" richiedono più tempo per imparare perché implicano cambiamenti di prospettiva.
Ciò è risultato valido sia per gli utenti ASL che per quelli inglesi, ma per gli utenti ASL è stato necessario più tempo. Secondo gli autori dello studio, ciò potrebbe essere dovuto alla difficoltà per i bambini di acquisire prospettive mentali (chiamate rotazioni). Inoltre, i giovani bambini sordi nello studio hanno capito meglio le relazioni con i classificatori delle persone rispetto ai classificatori di animali o di veicoli.
fonti:
> Amber Joy Martin e Maria D. Sera. L'acquisizione di costruzioni spaziali in lingua dei segni americana e inglese. The Journal of Deaf Studies and Deaf Education 2006 11 (4): 391-402. L'appendice include frasi inglesi e glosse ASL.
> Università ASL - Classificatori.
> Classificatori nella lingua dei segni americana.
> Handspeak: classificatori ASL.
> Angolo dello studente: classificatori.